Hoàn thành chương trình đào tạo chính thức giúp người học đạt được 10% lộ trình đào tạo (theo mô hình 70-20-10), đồng nghĩa với việc họ dừng lại ở mức độ Biết - Hiểu sau khi "được dạy". Vậy 90% còn lại nằm ở đâu để người học áp dụng được kiến thức? 20% việc học và phát triển thông qua người khác, 70% học và phát triển thông qua trải nghiệm thực tế. Hay nói cách khác, 90% còn lại nằm ở việc "chủ động học". Hãy cùng đảo ngược tư duy học tập, từ "được dạy" sang "chủ động học" bằng các hoạt động học tập mang đến kết quả hữu hình không chỉ cho mỗi cá nhân, mà còn cho doanh nghiệp.

Hoàn thành chương trình đào tạo chính thức giúp người học đạt được 10% lộ trình đào tạo (theo mô hình 70-20-10), đồng nghĩa với việc họ dừng lại ở mức độ Biết - Hiểu sau khi "được dạy". Vậy 90% còn lại nằm ở đâu để người học áp dụng được kiến thức? 20% việc học và phát triển thông qua người khác, 70% học và phát triển thông qua trải nghiệm thực tế. Hay nói cách khác, 90% còn lại nằm ở việc "chủ động học". Hãy cùng đảo ngược tư duy học tập, từ "được dạy" sang "chủ động học" bằng các hoạt động học tập mang đến kết quả hữu hình không chỉ cho mỗi cá nhân, mà còn cho doanh nghiệp.

Thuyết học tập xã hội (social learning) chỉ ra rằng: bằng cách quan sát và tương tác với người khác, chúng ta tiếp nhận các thông tin mới và học các hành vi mới dù chưa thực hành chúng. Đó là lý do các mạng lưới kết nối những người học đã xuất hiện ở nhiều nơi, và đã đến lúc kiến tạo chúng trong nội bộ doanh nghiệp.

Thuyết học tập xã hội (social learning) chỉ ra rằng: bằng cách quan sát và tương tác với người khác, chúng ta tiếp nhận các thông tin mới và học các hành vi mới dù chưa thực hành chúng. Đó là lý do các mạng lưới kết nối những người học đã xuất hiện ở nhiều nơi, và đã đến lúc kiến tạo chúng trong nội bộ doanh nghiệp.